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教研动态

专家把脉解困惑,平台引领促提升——张晓冰名师工作室活动

来源: 发布时间:2023-11-06 18:00:11 浏览次数: 【字体:

11月4日,南通市中青年张晓冰名师工作室在我校仁爱讲堂举行研讨活动。活动邀请了南通市名师导师团王笑君团长、郭志明副团长、祝杭斌秘书长,南通市教育科学研究院徐卫华院长、市直管理中心耿建主任,省教育教学专家也莅临指导。名师工作室成员、校党委书记项目“青训班”各学科的成员、市直2022和2023新入职物理教师及我校物理学科组全体同仁参加了本次活动。活动由工作室成员吴志山老师主持。

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本次活动以青年教师张文超的展示课《运动的合成与分解》开启,张老师是我校新入职教师,他从流水中游泳的情境引入,设计了学生互动滑尺运动合成实验增进了学生体验,运用小车蜡块的运动引出了“合运动”和“分运动”的概念,通过媒体对实验的分析得到这两个概念在等时性、独立性、等效性方面的关系。教学过程注重情境体验、模型建构和学生思维训练,教态自然随和,媒体运用得当。

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南通市教育科学研究院徐卫华院长和市直管理中心耿建主任相继对该课进行了点评。他们认为青年教师在良好的教学培养环境中成长迅速,基本功扎实,能主动学习研讨,注重问题情境设计、思维激发、模型建构和问题解决,基本达成教学目标。二位专家同时也希望所有青年教师要更进一步熟悉和钻研教材,严格注意学科规范,注重学生学习起点研究,更好地将学科素养培养落实在课堂上。

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最后,专家报告结合国家和省厅颁布的相关文件,强调了实验教学的重要性。实验教学不仅仅是物理教学的方法,同时也是物理教学的重要内容。实验教学能培养学生的实证意识、严谨科学精神、求真态度等学科素养,是学科素养落地的重要途径。近年来,现代教育技术在实验教学的应用逐渐深入,青年教师对新技术接受较快、接触较多,在新技术与实验教学方面可以进一步探究。

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近几年,各学校都引进了许多年轻教师,他们思想活跃、思维敏捷、虚心学习,能经常走进老教师的课堂听课学习、与老教师互动交流,成长迅速,更是勇于展示,也期望得到专家的指点和引领。因此本次名师工作室活动主要是为新教师搭建展示平台,让他们在课堂实践中提升自我,让同龄人观摩研讨,同辈之间相互取长补短,达到以人为镜的目的。由专家们观课问诊把脉,在高屋建瓴的理论引领下,不断更新教学理念,在反思中增强研究意识,在行动中提高教学能力。

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终审:党政办-wly
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