指导思想： 以江泽民总书记"三个代表"的重要思想和党的十六大精神为指导，深入贯彻全国基础教育工作会议精神，根据校长室提出的工作目标，紧紧围绕教学中心，进一步优化教风和学风，狠抓教育教学质量，全面建设一流名校，努力开创学校事业的新局面，为南通经济和社会事业的跨越式发展，为全面建设小康社会作出新贡献。 时间安排： 1．本学期2月11日开学，2003年7月4日结束，全学期共21周。"五一"节放假3天，高考、中考各一周，实际教学时间为18周。 2．第11周（4月21-25日）期中考试，第21周（6月30-7月4日）期末考试。 3．第8周（3月31-4月4日）举行"新秀杯"青年教师教学基本功比赛。 4．第7周、12周高三参加市"一模"和"二模"考试。 5．6月7、8、9、10日高考，6月14、15、16日中考。 工作要点： 一、强化质量意识，争创省内一流。 教学工作始终是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。全体教师都要清醒认识到教学质量尤其是中、高考成绩直接关系到学校的社会声誉，影响学校事业的发展，也与每个人的切身利益息息相关。要从事业发展乃至学校生存的高度来看待日常的教学工作和管理工作，认真总结反思近几年中考、高考的经验教训，克服思想上的惰性和工作上的惯性，改变松懈懒散的工作作风，振奋精神，积极进取，以饱满的热情和务真求实的态度投入教育教学管理各项工作，敬业奉献，埋头苦干，积极探索提高教学效率和质量的方法和途径，力争教学质量的大幅度提高。要树立品牌意识，以丰硕的教育教学和科研成果，打造一中新形象，提高学校的社会美誉度。 第一，抓好"亮点工程"，要把提高"优秀率"作为一项重点工作来抓，加强个别辅导，引导学生在课堂学习的基础上拓宽和延伸，初、高三年级教师要瞄准中、高考目标，深入研究考纲，广泛收集信息，分析命题走向，提高复习质量，争创好成绩。 第二，抓好"支柱工程"，在中间层次学生向优生迁移上做好文章。我校学生的总体状况是优生相对只占少数，而处于中间状态的学生则占大多数，如果中间层次的学生提高了，就会促进优秀生更上一层楼，也容易激励后进生努力赶上去。我们要摸清这部分学生的心理状况，掌握第一手资料。要针对性地作好不同特点学生的工作，建立个人档案，持续跟踪分析，这样，有利于提高重点高中的"升学率"，也有利于为名牌高校输送更多的德才兼备的优秀人才。 第三，实施"分层管理，分类指导，因材施教、全面提高"的分层教学策略，非毕业班年级，要合理制定教学计划和教学的阶段性目标，加强学法指导，开展心理咨询活动；强化班级管理，做好思想工作；注意反馈，提高教学效率。 二、狠抓教学常规，弘扬严谨教风。 教学活动中教师的教学行为与教学效益、教学质量密切相关、协调一致，用学校制定的各项教学常规来规范教师的教学行为，切实抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、命题与考试等各个教学环节，是达成教学目标、提高教学质量的基本保证。全体教师要进一步弘扬我校严谨扎实的优良教风，严格执行教学常规，深入钻研教材，精心设计教案，认真上好每一课，精选作业，耐心辅导，严格考核。要加强学风考风教育，重点抓好学生的学习常规，重视对学生学习习惯的培养和学习方法的指导。 第一，全面推行备课组长负责制，着力提高全体教师的协同作战水平，教导处要选聘那些工作责任心强、教学经验丰富的教师担任备组组长，每学年考核一次，并向校长室建议，提高备课组长津贴，以适应学校推行年级负责制的需要。 第二，开展"五好"评比活动，推动各备课组的良性竞争，切实做好教学"六认真"，备课组教学工作必须坚持"五统一"、"四公开"、"三兼顾"原则，努力提高课堂教学效率。 第三，备课组内部要正常开展听课活动，相互学习，共同提高，要加强校际联系，注意收集兄弟学校的教学和考试经验，取人之长，补己之短。 第四，备课组要认真研究学科竞赛的特点和规律，切实改进辅导模式，大幅度提高竞赛成绩，争取跻身国家和国际奥林匹克学科赛事，提高学校的知名度，为创新全国一流名校作贡献。 三、优化教学管理，提高教育教学效率。 学校教育教学工作，要改变过去哪种只顾加强学习强度，靠大投入，超负 荷的学习，取得教学成果的做法，要优化教学管理，优化课堂教学，努力提高教学质量。为此，教导处在本学期要切实做到： 第一，教学管理实行教导处、学科组、备课组分级分层管理，各司其职，责任到人，真正实现"管理重心下移"，管理到位，落到实处。教导处主任要继续深入教学第一线，对教学全过程实行有效监控。要经常性的、有目的有计划地听随堂课，参加备课组活动，定期或不定期地进行备课、上课、作业、辅导、考试等教学常规检查，召开学生座谈会，调查了解教情学情，研究对策，采取措施，解决实际问题。 第二，学科组要努力营造教学研究的氛围，学科组长要带领全学科教师学习新课程标准，研究新大纲、新教材，尤其要重视对于中考高考改革的研究。要根据教改的要求和本学科的实际制定切实可行的教研计划并积极组织实施，经常组织教师相互听课、评课，检查教学计划的落实情况和教师岗位职责的履行情况，使学科真正成为教学研究的基地。 第三，加强考试管理，控制考试次数，提高考试的信度、效度和对日常教学的导向作用。各备课组、学科和教导处要逐级把好命题、制卷的质量关，期中、期末和单元考试的命题都应当按照大纲要求、教材内容及学生实际情况，做到难易适度，不出偏题、怪题，坚决杜绝错题，使考试真正发挥检查反馈教学效果的作用，考试后要认真进行质量分析，针对教学中存在的问题及时采取改进措施。 第四，严格执行教辅用书审批制度，禁止滥发资料，各学科各年级各班级不得擅自为学生代购教辅用书。 四、深化教育科研，凸现名校办学特色。 教育科研工作是学校教学质量和办学水平持续提升的保证，要努力发挥教育科研在提高办学品位、应对课程和高考改革、指导教学实践、提高教师素质等方面的积极作用。在科研导向上，更强调实践研究、经验研究，使教育科研成果更好地转化为现实的教育教学生产力。 第一，根据我校实际，教育科研的重心应由研究教法转为"教"与"学"并重，现阶段侧重研究学生的学习品质，使教学更贴近学生的学习实际，提高教学效率。本学期，把目光锁定在课堂上，重点解决部分教师教学过程中"满堂灌"的问题。要积极探索大胆实验，把学习的主动权交给学生，使课堂从教师的"讲堂"变成学生的"学堂"，让学生真正成为学习的主人。教科室将邀请市教科所、教研室专家来校作专题指导。 第二，继续开展研究性学习的实践探索，各备课组要拿出研究性学习的计划和课题，指导学生开展自主学习和合作学习活动。在选择和设计研究课题时既要考虑学生的兴趣与特长，又要注意它与学科教学的关联性和互补性，使学生学有所得。 第三，开展课程改革的研究和实践。逐步建设好三类课程，建立适应我校实际的校本课程体系。在开足开好必修的国家课程的基础上，积极拓展学生的发展空间，创造条件开设各类选修课。本学期着手开展"双语"教学的试点工作，实验教师要注意积累资料，总结经验，以便在各年级逐步推广。 第四，下大力气进行中考高考对策研究，初、高三年级的教学要瞄准中、高考目标，深入研究考纲，广泛搜集信息，分析命题走向，尽量少走弯路，提高复习质量。教科室将在校刊《教育研究》上开辟专栏，进行专题讨论。 第五，继续做好省、市级立项课题的研究工作，抓好过程管理。围绕省级课题《网络环境下的课堂教学》展开研究，进一步发挥信息技术在课堂教学中的作用。 五、加强师资培训，构筑一中人才高地。 建设一支师德高尚、知识广博、业务精湛的高素质的教师队伍，是实施素质教育、提高教学质量、推进教育现代化的根本保证。 第一，培养与培训并举，加速青年教师群体的成长。针对我校目前年轻教师比例较大的现状，将把青年教师的岗位培训作为教师队伍建设工作的重点来抓。继续配合学校工会开展"青蓝工程"师徒结对活动，改进导师聘任方式，由教导处选聘热心青年教师培养工作的优秀中老年骨干教师担任导师，发挥他们的示范作用和传帮带作用，帮助青年教师缩短岗位适应期、业务成熟期。教导处将安排第8周举行"新秀杯"青年教师教学基本功比赛，邀请教科所、教研室及校内专家组成评审委员会，使优秀年青教师脱颖而出。 第二，在抓好青年教师培养工作的同时，要特别重视中老年教师的知识更新。中老年教师要不断进取，学习现代教育理论，更新观念，努力掌握现代教育技术，跟上时代的步伐，适应教育现代化的形势要求。 第三，教导处加大骨干教师培养力度，造就一大批在市内外、省内外有影响的教师。35周岁左右的教师要积极参加市以上各级教育行政部门、教研机构组织的教学设计、论文评选、优秀课件等评比活动，继续对教师进行英语和计算机培训，鼓励教师参加学位进修以及其他各类业务培训（如骨干教师培训、奥赛教练员培训等），提倡教师苦练内功，丰富学养，提升品位，争当"名师"。 第四、为加速青年教师的成长，教导处组织2002年进校的教师，在第3周上"公开课"，帮助他们缩短"岗位适应期"和"业务过关期"，具备较好的教学起点和扎实的教学基本功。 六、实现教育教学"智能化"，推进教育现代化工程。 要加快学校电教环境建设，构筑教育发展的崭新平台。用好语音室、微机房、电子阅览室等电教设施，提高设备的完好率和使用率；要进一步强化信息网络管理，丰富校园网的内容，创造文明健康、积极向上的网络环境，优化整合教育资源和教育信息，提高教学效益。要全面普及信息技术，重点研究网络环境下教育教学的新模式，提高教师运用现代教育技术手段的能力，真正发挥电教设备和计算机网络在教育教学和管理工作中的作用。 七、推进艺体教育，全面提高学生素质。 要进一步整体优化学生的综合素质，重视艺术教育和体育工作。在不断提高音乐、美术、体育课教学质量的同时，积极培养艺术和体育特长生，为高等院校输送艺术体育类人才。学生艺术团、运动队及各类兴趣小组要正常开展活动，要组织学生参加艺术表演、绘画、书法、摄影等各类活动和竞赛，向社会全面展示我校艺术教育的成果。在提高群众性体育运动水平的基础上，进一步发挥我校传统体育项目的优势，使竞技体育继续走在省、市同类学校的前列。 八、强化服务意识，加强处务管理。 要努力提高教导处内部管理水平，教导处全体工作人员要强化服务意识，提高服务质量。教务处要进一步规范学籍管理、教学档案管理，做好教学后勤工作，为教师排忧解难；文印室要保证材料和试卷打印及时、准确、安全；图书馆和实验室要进一步搞好自身建设，完善各项管理规范，提高图书的流通率和实验的开出率；医务室要继续做好师生的医疗保健工作；努力把教导处建成内部管理严、工作效率高、服务质量优的先进处室。