为进一步完善绩效工资考核发放办法，特制定本办法。

一、发放标准

教育教学质量奖每学期标准为：基数×（实际课时数/10）+浮动级×200

    说明：1．“基数”由学校根据发放总数测算而定。2．实际课时不足8节的以8节计。3.晨读课不计课时。4.考试科目跨头加2课时计算（语数外物化生学科任教普通班和PGA班算跨头）

二、考核细则

教育教学质量奖从以下两个方面进行考核。

（一）以师德表现及教育教学常规为依据

1.有下列情形者，教育教学质量奖一票否决，不予发放。

（1）在遵守社会公德、遵纪守法、为人师表等方面发生严重问题，产生较大影响的。

（2）经举报查实有营业性家教行为的。

（3）有体罚或变相体罚学生行为的。

（4）工作态度差，工作责任心不强，教学效果差，学生、家长反映强烈的。

（5）教师教学常规考核为不合格的。

（6）有旷工、旷课、严重失职等行为的。

2.有下列情形者，教育教学质量奖下浮发放，下浮级数由学校考核领导小组确定。

（1）在教学“六认真”、“四精四必”、教科研、听课等方面达不到学校基本要求的。

（2）经常占用学生自习课、作业课、活动课或不按备课组统一要求布置、处理作业，作业量跟同组教师相比严重不足或经常严重超标而引起学生（家长）反映的。

（3）无故不参加教职工大会、年级部大会、政治学习、教研组活动或上班经常有迟到、早退现象的或上班时间有不务正业，如炒股、打游戏等现象的。

（4）不接受学校工作安排或正常的工作岗位调动的。

（5）每学期累计事假满一周、病假满两周不满一个月的，浮动级不计；病假满一个月以上的基数按比例计算，浮动级不计；公假、产假期间按8课时计算，浮动级不计。

（6）学校考核小组认定的应下浮发放的其他情形。

3.考核依据。

（1）学校平时考勤记载、集中（临时）检查（抽查）结果及家长、学生、社会的反馈意见。

（2）学校关于教育教学方面的基本要求。

（3）市教育局组织家长、学生进行的师德师风民主测评结果，学校组织学生进行教学常规满意度测评结果。

（二）以教学实绩及教学考核为依据

1.考核标准

2.考核依据

（1）每学期各学科期中、期末考试成绩；各班具有可比性的统一考试成绩、历次期中、期末考试成绩。

（2）每学期学生测评满意率、相关人员测评满意率；学校组织的每学期一次教师教学常规考核结果。

（3）平时各方面的反馈意见。

三、几点说明

1．考试科目指期中、期末由学校或教研室统一组织考试的学科，其余为非考试科目。借读生、艺体生另行考核。

2．因特殊原因造成分班时学生基础不均的，考核时可适当调整。

3．教育教学质量奖每学期考核发放一次。考试科目按期中、期末的权重分别为40%、60%加权平均后计算。若只进行期末考试，则浮动部分按60%计发。

4．考试科目同时任教3个（含）以下班级的以班级为单位考核（不同类型班级分别考核）；同时任教4个（含）以上班级的分别选择各自所教成绩最好、中等、最差的各一个班级进行考核（不同类型班级分别考核）。计算奖金总数时基数不重复累加，浮动级累加计算，但浮动级上浮最多不超过四级。非考试科目以所教班级为整体进行考核。

5．若同类班级只有一人任教的，按“上浮一级”的标准发放。同一类型的班级小于3个（含）的由不同教师任教的，最后一名按“不上浮”标准发放。其余按上浮一级标准发放。

6.高三年级第二学期浮动级按任教班级数一个班上浮1级，两个班上浮2级。

四、附则

1．本《办法》由学校考核领导小组负责解释、修订。

2．根据考试模式、班级数、教师人数等实际情况的变化，校长室可对基数和浮动级差进行调整。